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  1. Peter Albers

    Vita EAH Referent Peter Albers

  2. Dr. Markus Wolf

    Vita EAH Referent Dr. Markus Wolf

  3. Maria Wiprich, Referentin der EAH

    Maria Wiprich

    Vita EAH Referentin Maria Wiprich

  4. Prof. Dr. Dieter Weber, Referent der EAH

    Prof. Dr. Dieter Weber

    Vita EAH Referent Prof. Dr. Dieter Weber

  5. Dr.in Sandra Palfi-Springer

    Vita EAH Referentin Dr.in Sandra Palfi-Springer

  6. Lea Mohl, Referentin der EAH

    Lea Mohl

    Vita EAH Referentin Lea Mohl

  7. Jonas Marten

    Vita EAH Referent Jonas Marten

  8. Julia Fischer, Referentin der EAH

    Julia Fischer

    Vita EAH Referentin Julia Fischer

  9. Philipp Bryant, Referent der EAH

    Philipp Bryant

    Vita EAH Referent Philipp Bryant

  10. Meine Sprachen, deine Sprachen Chancen einer mehrsprachigen Bildung und Erziehung | 24 O 32

    Ein wichtiger Auftrag der Heilpädagogik ist es, Kindern Wege zu eröffnen, wie sie mit der Außenwelt kommunizieren können. Gerade in Bezug auf die erwartete „Schulfähigkeit“ spielt das Beherrschen der deutschen Sprache eine große Rolle. Bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern, die in heilpädagogischen Handlungsfeldern womöglich eine kognitive Beeinträchtigung mitbringen, stellt dies häufig ein scheinbar unerreichbares Ziel dar.